|
|
Метод обучения для тех, кто видит карьеру своих детей на творческом пути, а не на пути зубрежки. Система самоучителей, состоящая из трех учебных пособий "Математические сказки и рассказы", Веселая математика 1"(см Веселая математика 2" (см http://www.s-genius.ru/pedagogica/veselaja_matem_2.htm) охватывает значительное количество типов задач по математике и физике, эти самоучители хорошо зарекомендовали себя в разных городах России и за рубежом. Как пользоваться обучающими сценариями, разработанными по методу микрооткрытий. Технология обучения. В основе метода микрооткрытий лежит фундаментальный метод обучения - диалог Сократа. Сократовский метод предполагает вопросно-ответную форму обучения. Знания учащийся вынужден добывать сам, пытаясь найти решение на поставленный вопрос. Теорию метода микрооткрытий можно прочитать на сайте в книге "Теория творчества. Теория интегрированного обучения". С чего начать? Необходимо прочитать вопрос и сосредоточиться на нем. На ответ, который дается тут же, следует обращать как можно меньше внимания, хотя он неизбежно бросается в глаза. Когда догадка совершилась, и полученный ответ записан, а график (или рисунок), если требуется - начерчен (нарисован), тогда можно сверить полученный ответ с тем, который дан в сценарии. Если не удается сразу догадаться какой должен быть ответ на вопрос, то в этом случае можно анализировать сразу ответ, осмысляя при этом сущность вопроса. После того, как весь сценарий изучен по первому разу, целесообразно быстро просмотреть его вторично.
Веселая математика. Сборник задач на движение для 3-7 классов.
1. Первый рассказ о корабле. 1, 2 уроки 3,4 уроки 5, 6 уроки 2. Второй рассказ о корабле. 1 урок 3. Рассказ про велосипедиста. 1 урок 4. Рассказ об одной командировке в Москву. 1, 2 уроки 3 урок Задачи на встречное движение. 1 урок
Copyright © 2010
|
